Die Rolle digitaler Medien im Prozess der islamistischen Radikalisierung und das diesbezügliche Präventionspotenzial des islamischen Religionsunterrichts: Eine Interviewstudie zu den subjektiven Theorien von Lehrenden an den Zentren und Instituten für Islamische Theologie. ZepRa. 2024;3(1):S. 43 - 82. Accessed July 3, 2026. https://www.zepra-journal.de/zepra/article/view/35